" Kalite konusunda bir heyecan ve arzunun olmadığı bir organizasyonda başarısızlık sözkonusu olur. "
 
Tom Peters
Sürekli İyileştirme Eğitimi
eğitim
  • i. Tanımlar
  • ii. Kalite Kayıpları
  • iii. Kalite Maliyetleri
  • iv. İyileştirmenin Sürekliliği
  • v. Sürekli İyileştirmenin Gerekçeleri
  • 1. Değişim İhtiyacı
  • 2. Verimlilik
  • 3. Müşteri İhtiyaçlarının Karşılanması
  • 4. Çalışanların mutluluğu motivasyon
  • 5. Reorganizasyon
  • vi. Kalite İyileştirme Prensipleri
  • vii. Kalite İyileştirme Ortamı
  • viii. Kalite İyileştirme Ortamı
  • ix. Yönetimin Sorumluluğu Ve Liderliği
  • x. Değerler, Tavırlar Ve Davranışlar
  • xi. Kalite İyileştirme Hedefler
  • i xii. İletişim Ve Ekip Çalışması
  • xiii. Takdir Etme xiv. Eğitim Ve Öğretim
  • xv. Kalite İyileştirme Yönetimi
  • xvi. Kalite İyileştirmenin Organize Edilmesi
  • xvii. Kalite İyileştirme Planlaması
  • xviii. Kalite İyileştirmenin Ölçülmesi Kalite İyileştirme Faaliyetlerinin Gözden Geçirilmesi
  • xix. Ölçmeye, Bilgiye, İstatistiğe Dayalı Yaklaşım
  • xx. Kalite İyileştirme Metodolojisi
  • xxi. Bütün Organizasyonunun Katılımı
  • xxii. Kalite İyileştirme Projeleri - Faaliyetlerinin Başlatılması
  • xxiii. Muhtemel Sebeplerin Araştırılması
  • xxiv. Sebep-Sonuç İlişkilerini Kurmak
  • xxv. Önleyici Ve Düzeltici Tedbirlerin Alınması
  • xxvi. İyileşmenin Teyidi
  • xxvii. Kazançların Sürekli Kılınması
  • xxviii. Destekleyici Araçlar Ve Teknikler
  • xxix. Nümerik Veri Araçları
  • xxx. Nümerik Olmayan Veri Araçları
  • xxxi. Araç Ve Teknikleri Uygulama Eğitimi
  • xxxii. Kalite İyileştirme İçin Araç Ve Teknikler
  • xxxiii. Eğitimin Değerlendirilmesi
  • xxxiv. Sertifikaların Verilmesi
  • xxxv. Kapanış

 

 






Trend Eğitim ve danışmanlık Hizmetleri